O Centro de Educação e Apoio Social do Nupad (Ceaps) promoveu na quarta-feira, 19, uma manhã de atividades educacionais voltadas para crianças em acompanhamento para a fenilcetonúria e doença falciforme. O objetivo foi trabalhar partes do letramento literário e matemático das crianças com a supervisão de profissional e estudante de pedagogia.

Foram realizadas dinâmicas que ofereceram contato com maneiras de aprendizado que ultrapassem a rotina escolar, de modo a ampliar a experiência estética dos participantes.

As crianças acompanharam a leitura do livro infantil “O Mundo Todo”, que aborda, de maneira lúdica, temáticas como a paciência e a diversidade. Em seguida, foi proposta a elas a criação de um mural em conjunto, partindo da percepção que tiveram da história. A estagiária de pedagogia do Ceaps, Raissa Hilda, que mediou as atividades, ofereceu, também, a chance dos participantes produzirem uma instalação artística, na qual poderiam recriar em massa de modelar ilustrações do livro ou esculturas que se relacionassem com as partes que mais gostaram. A massinha utilizada foi feita pelas próprias crianças ao longo do mês, como parte do projeto de letramento matemático, trabalhando com medidas e a mistura de diferentes materiais.

“Trabalhamos a ideia de um lugar onde as crianças possam aprender e ampliar seu conhecimento de mundo, para além do escolar. E fazer com que o tempo no Ceaps seja produtivo para elas, para que reflitam não apenas sobre a doença, porque elas não são só a doença, mas que se possa mostrar que também são produtoras de conhecimento e reconheçam sua própria cultura”, declarou Raissa.

Ela explicou ainda que, muitas vezes, as próprias crianças levam ideias de atividades que gostariam de realizar e, dessa forma, o Ceaps cria um cronograma que atenda não só as próprias demandas, mas que também dê suporte às necessidades dos participantes. Também, sob a supervisão da equipe de pedagogia, o Centro busca estabelecer uma parceria com escola e familiares, para saber do desempenho escolar das crianças em acompanhamento pelo Programa de Triagem Neonatal de Minas Gerais (PTN-MG).

A previsão é que em abril o Ceaps trabalhe junto às crianças o livro “Olha o Quanto Eu te Amo”, também com dinâmicas que incentivem o aprendizado matemático. Os grupos são de participação facultativa.

Família

Enquanto para os pais a proposta inicial era de uma dinâmica em grupo, ao longo da manhã o encontro tomou outro rumo. Devido a uma demanda dos familiares, a atividade foi adaptada para uma roda de conversa. Foram passadas informações de conscientização sobre o tratamento das doenças a partir do PTN-MG, esclareceram-se dúvidas e os participantes puderam compartilhar histórias da sua vivência enquanto pais de pacientes.

“É possível perceber a necessidade das pessoas em ter esse espaço para trocar ideias. Essa abertura é importante para que as famílias sintam que não estão sozinhas, que há mais pessoas passando pela mesma situação e, compartilhando experiências, um tem a chance de ajudar o outro”, disse a psicóloga do Ceaps, Cláudia do Couto.